加拿大
Canada
没有考托福/雅思可以赴加拿大留学吗?
可以。申请大学本科或大专是需要提供雅思成绩的,但是现在基本上大学本科和大专学院都可以为学生提供语言课程;申请大学预科和高中课程不需要提供雅思成绩,这些学校本身就提供语言强化课程,所以没有考托福/雅思,也可以申请赴加拿大留学。托福/雅思只是在国际上较为通用的英语能力考试标准,如果有其他符合校方要求的国际认可的英语能力证明,亦可以申请加拿大大学。
高中生要取得安大略省毕业文凭(OSSD),每年需要修多少个学分?
这个问题比较复杂.其实加拿大的高中教育系统不像我们想象的那么死板,这里完全没有哪个年级修几门课的硬性规定.但平均来讲,是按照以上分配的.在安省,要想高中毕业取得毕业文凭,需要修够18个必修学分, 12个选修学分, 40个小时的社会服务,以及英文能力测试.18个必修学分包括: 9-12年级的4门英文,9-11年级的3门数学,9-11年级的3门科学,9-10年级的体育, 9或10年级的1门艺术, 9年级的地理,10年级的历史,9年级法语,1门社会科学及人文课,1门10年级职业教育(0.5个学分),1门10年级公民学(0.5个学分). 再加上每个年级都要修几门选修课,所以平均下来, 大体是按照以下学分分配的:
9年级: 8个学分 10年级:8个学分 11年级:8个学分 12年级:6个学分
大专/本科生留学加拿大可以转学分吗?
可以。所有的申请加拿大留学的高等教育在读或者毕业学生都可以申请转学分,但是转学分有一些要求和限制:第一,至少要在大学上过一年学。所学内容的多少与应转的学分量成正比。第二,所转的学分需根据要学的专业来定。如在国内学的是商科,到国外改学电脑。可以转的学分就相应减少。基本上所转的都是选修课的学分(即Selective)。但一般来讲可转的学分最多是60个,专业课大都需要重修。第三,.必须提供已学过的课程详细介绍寄到所申请的大学注册中心,这很重要。
有条件录取和双录取一样吗?有什么区别?
不一样。有条件录取即学生在学术方面已经到达学校要求,但由于学生的母语不是英语,并且没有提供有效的英语成绩证明,所以学校在录取通知书上写清楚录取的条件,需要学生补充相关的成绩或者信息。双录取即学校提供语言+专业两个通知书给学生,在学生完成语言课程之后,即可进入专业课程学习。
所以,简单地说,有条件录取的学生如在开学前没有达到要求,如果达不到则不被录取,而双录取为学生提供了语言课程,学生直接到留学国家修读语言课程再进入专业课。
加拿大留学住宿有几种选择?
一般有三种选择,校内宿舍、寄宿家庭,自行租房。学生根据自己的情况决定。
怎样才能保证获得加拿大留学签证?
满足加拿大签证政策的基本要求:1、合理的留学计划; 2、足够的资金;3、提供足够的证据让签证官相信申请人能学成之后可以如期回国。
材料的准备要真实并且充分 :材料一定要真实并且充分到位,千万不要一味的盲目添加相关材料和随意提供材料。有时侯提供一些辅助材料会为签证的申请增加有利因素,但是有时候也会适得其反。至于具体应该如何添加、添加什么样的材料是对自己最为有利,建议家长不妨多咨询一下专家的意见。
关于资金源:如何证明这些钱的合法来源与历史记录才是起决定性作用的关键。
加拿大留学担保资金需要多少,资金历史有要求吗?
加拿大留学担保金是根据学生的学费、生活费和留学的年限来决定的。具体的可简单按照以下公式来计算:留学担保金= (每年学费+年生活费)×留学年数。根据最新加拿大使馆要求,留学担保金要求有12个月以上的存款历史,证明这些存款确实是申请人或担保人的收入来源,而不是为了留学临时拼凑出来。
担保人一定要是父母吗?
不一定。担保人可以由直系亲属提供,包括父母,爷爷奶奶,外公外婆。但是最好是父母提供,在父母的担保能力有限的情况下,可以考虑由申请人的其他直系亲属甚至其他亲属或公司提供担保,但是材料更为复杂,签证成功率也会受影响。
加拿大签证需要多长时间?
一共需要的时间大约在1.5-3个月之间。根据以往经验,条件较好的申请人通过加拿大签证中心申请的留学签证一般可以在2-3个星期内获得体检表,在收到体检通知后,4周左右将知道签证结果。
如果我被拒签了,我需要等待一段时间再重新申请吗?
不需要。申请人可以在任何时间重新递交申请,但需要能够提供他们之前申请时没有提供过的新的或额外的信息和材料。
使馆有关系可信吗?
有些家长认为认识使馆内的办事人员或高阶层的使馆人员,就能受到优惠待遇,提前知道签证的结果,或更改签证官的决定。其实,即使是加拿大国总理也不能推翻签证官的决定。签证官有完全独立判断的权力,任何人员不能介入干涉其工作的合法及独立性,这是法律的规定。那么有人说和签证官有关系,条件不合格也可以获得签证,可信吗?不可能,签证官每年也要受到移民局的审核,每一个他所签发的留学签证都会受到追踪,如果出现了舞弊的情况,签证官将面对被取消签证资格的可能。